Ndovya Mundala, J. (2023). Relation affective enseignant-apprenant sur la motivation dans l’enseignementapprentissage du FLS/FLE : Cas des apprenants de l’éducation de base en sous-division rurale de Kirumba. Cahiers Des Sciences Psychologiques Et De l’Education Des Grands Lacs, 1(1). Consulté à l’adresse https://pugoma.com/index.php/CPSEGL/article/view/293