De la protection et promotion de droit à l’éducation des enfants affectés par les différents conflits en République Démocratique du Congo

Résumé

Résumé

La République Démocratique du Congo reste un pays à multiple défis dont la question de l’insécurité est une de plus inquiétante, car aujourd’hui, plus d’un territoire connait l’invasion des forces et mouvements rebelles externes comme interne et certains compatriotes se revendiquent la défense de plusieurs causes créant ainsi différents conflits armés et d’autres d’ordre ethnico tribal. Qu’il s’observe ces problèmes qui causent d’énormes préjudices à l’égard de la population dont la plupart non seulement meurt, mais aussi est en perpétuelle déplacement. Cela affecte ainsi la situation de plus vulnérables qui sont les enfants en situation exceptionnelle. Cependant, cette situation des conflits occasionne plusieurs violations des droits humains et des droits fondamentaux attachés à la personne humaine dont fait partie le droit à l’éducation des enfants. Il appert de souligner que la question de l’éducation des enfants est universelle. Il existe plusieurs textes qui veillent à la protection dudit droit au niveau international, régional comme national et de ce fait pour une protection effective les mécanismes de promotion s’avèrent plus qu’indispensable. La présente réflexion aborde la question de la protection et promotion du droit à l’éducation des enfants affectés par différents conflits en République Démocratique du Congo.

Abstract

The Democratic Republic of Congo remains a country with multiple challenges whose question of insecurity is one of the most worrying because today, more than one territory is experiencing the invasion of external and internal rebel forces and mouvements. Some compatriots claim to defend several causes thus creating different armed conflits and others of an ethno tribal order. Let us observe these problems which cause enormous harm to the population, the majority of whom not only die but are also constantly on the move, thus affecting the situation of the most vulnerable who are children in exceptional situations. However, this conflit situation accompanies several violations of human rights and fundamental rights attached to the human person, including the right to education of children. It appears to underline that the issue of children’s education is universal, which is why there are several texts which ensure the protection of this right at international, regional and national levels and therefore effective protection the promotion mechanisms are required are more than essential. This as well as this reflection is part of addressing the question of the protection and promotion of rihgt to education of children affected by different conflits in Democratic Republic of Congo.