Défis linguistiques dans la traduction des oeuvres littéraires de kiswahili en français, cas du conte : un véritable ami

Résumé

Résumé

Ce travail de recherche analyse les défis linguistiques relatifs à la traduction des oeuvres littéraires du kiswahili vers le français à travers une analyse comparative et stylistique basée sur le conte « Rafiki wa kweli » (un véritable ami). À partir d’un corpus bilingue (c’est-à-dire texte swahili et français), l’étude identifie les obstacles posés par les divergences structurelles, notamment le système de classes nominales, l’agglutination morphologique et l’usage du morphème narratif « -ka- », caractéristiques de l’oralité swahili. Cette analyse met en lumière les stratégies de transfert telles que l’équivalence dynamique, la transposition et la modulation, utilisées pour restituer non seulement le sens lexical, mais aussi la charge de métaphore et la portée didactique du récit original. L’étude interroge la tension entre la nécessité de domestication pour le lecteur francophone et l’impératif de préservation de l’identité culturelle et du rythme narratif bantu. Les résultats indiquent que la réussite de la traduction dépend de la capacité du traducteur à négocier les écarts entre une langue à classes et une langue analytique. Ils montrent que si le sens global est préservé, le passage au français entraîne une modification de la musicalité répétitive et une neutralisation de certains marqueurs d’oralité, compensées par des ressources lexicales et stylistiques propres à la langue cible.

Abstract

This research paper analyses linguistic challenges related to translation of literary works from Kiswahili into French, through a comparative and stylistic analysis of the folktale "Rafiki wa Kweli" (a true friend). Drawing from a bilingual corpus (Kiswahili and French), the study identifies obstacles stemming from structural divergences, specifically the noun class system, morphological agglutination, and the use of the narrative morpheme "-ka-", all of which are hallmark features of swahili orality. This analysis highlights transfer strategies such as dynamic equivalence, transposition, and modulation, employed to render not only lexical meaning but also the metaphorical depth and didactic purpose of the original narrative. Furthermore, the study explores the tension between the need for domestication for the French-speaking reader and the imperative to preserve the Bantu cultural identity and narrative rhythm. The findings indicate that successful translation depends on the translator's ability to deal with the gaps between a class-based language and an analytical language. They show that while the overall meaning is preserved, the transition to French entails a modification of repetitive musicality and the neutralization of certain oral markers, which are compensated for by lexical and stylistic resources specific to the target language.