Obstacles in developing technical english materials for electricity section at Nyahanga secondary school

Résumé

Abstract

This research has focused in the field of English Language Teaching Technical English especially in Electricity Section. It goals at depicting various issues teachers of English face in the teaching Technical ones. The result, the researcher obtained on the ground was categorized and summed up through the main points which are : The teacher’s problems in teaching speaking skills, The teacher’s Perceptions of the Learner’s problems to adapt Technical English to Learners, and The strategies that teachers use to overcome these problems. From this result, the researcher found out that teachers of English in the third form at NYAHANGA institute catholic school in Rutshuru Center apply difficultly Electricity Technical English.

Résumé

Cette recherche intitulée : « Obstacles au dévéloppement de l’anglais technique chez les élèves de troisième année à l’Institut Technique industrielle de Nyahanga à Rutshuru-centre. » est focalisée dans le domaine l’enseignement de la langue anglaise, particulièrement en option d’Electricité. Son objectif est de représenter les différents problèmes que les professeurs d’Anglais rencontrent dans l’enseignement d’Anglais Technique. Le résultat que le chercheur a obtenu sur terrain était catégorisé sur les principaux points à savoir : Les problèmes que les professeurs font face dans l’enseignement des aptitudes orales, les perceptions des professeurs en rapport avec les problèmes auxquels les élèves se heurtent pour s’adapter en Anglais Technique et les stratégies que les professeurs emploient pour surmonter ces problèmes. De ces résultats, n’appliquent pas convenablement l’approche communicationnelle chose qui freine la progression. Le chercheur a trouvé que les professeurs d’Anglais technique dans cette école précitée de Rutshuru Centre appliquent difficilement l’Anglais Technique en Electricité.