Étude comparative du taux de la réussite des élèves finalistes du cycle primaire à l’ENAFEP avant et pendant la gratuité de l’enseignement primaire dans la Sous division de l’EDU-NC Karisimbi 1 à Goma

Résumé

Résumé

Cette recherche vise à comparer le taux de la réussite des finalistes du cycle primaire public avant et après la gratuité de l’enseignement de base, dégager les causes de la baisse du taux de réussite et proposer des stratégies d’amélioration de la réussite. Les résultats de cette recherche nous montrent qu’en réalité la gratuité est effective à 100%, mais celle-ci impacte négativement sur la réussite des élèves à l’ENAFEP. Les résultats font état de 71% d’enquêtés qui renseignent que le taux de réussite à l’ENAFEP est élevé pendant la prise en charge des enseignants par les parents d’écoliers. Par contre, 41% d’enquêtés disent que le taux de réussite à l’ENAFEP est bas pendant la gratuité de l’enseignement primaire. Après avoir dégagé les causes de la baisse du taux de réussite à l’ENAFEP, cette étude présente les stratégies pour améliorer la réussite à cette épreuve nationale sanctionnant la fin des études primaires.

Abstract

The aim of the present research is to compare the rate occupated by pupils' success in public primary cycle before and after the free education, tackle the reseons of failure and propose the strategies in order to improve. To achieve this, we have used the comparative method, statistics and the other one called historic, supported by the documentary technic and interview. The result of the present research show us that the free education is effective at 100%, but this has a negative impact on pupil's success at ENAFEP, since, the result proves that 71% say that the rate of success at ENAFEP was high during the parents payement of teachers and 41% declare that the rate of success at ENAFEP is down during the primary free éducation. After showing the reasons why the pupils' success at ENAFEP is down, this work presents the strategies to be used in order to improve on this national test that put end to the primary studies.