Problématique de l’enseignement-apprentissage des déterminants numéraux dans les classes de 7ème et 8ème EB de la province éducationnelle Nord-Kivu 3

Résumé

Résumé

Cette recherche décèle les difficultés liées à l’enseignement des déterminants numéraux chez les apprenants du secondaire dans le souci de leur offrir un outil de référence sur leur emploi qui ne cesse d’être à la base de plusieurs confusions même chez certains formateurs moins informés. Cette étude veut donc apporter certaines précisions quant à ce et une meilleure documentation pour l’applicabilité dans la manipulation grammaticale et orthographique de ces éléments.

Abstract

This research identifies the difficulties linked to the teaching of numeral determiners among secondary school learners in order to offer them a reference tool on their use which continues to be the basis of several confusions even among certain less informed trainers. Our study therefore aims to provide certain clarifications regarding this and better documentation for the applicability in the grammatical and orthographic manipulation of these elements.