Réutilisation des acquis mathématiques par les écoliers de 6ème année des Écoles catholiques dans la Ville de Goma

Résumé

Résumé

Dans cette étude, nous avons analysé le niveau de réutilisation des acquis mathématiques d’écoliers de 6ème année des Écoles Catholiques dans la ville de Goma. En effet, un écolier ayant fait un parcours jusqu’à atteindre le niveau terminal des études primaires est supposé capable de résoudre les problèmes de la vie courante nécessitant les quatre opérations arithmétiques (PNEP, 2011). Après administration de notre questionnaire auprès d’un échantillon de 262 écoliers, nous avons constaté que globalement, les écoliers de 6ème année des écoles catholiques enquêtées ont réalisé une moyenne de 15,55, avec un rendement de 58% sur un maximum de 25 points. Ce rendement est supérieur au seuil de réussite de 50% en République Démocratique du Congo.

Abstract

In this study, we analyzed the level of reuse of mathematical skills among sixth-grade students in Catholic schools in the city of Goma. Indeed, a student who has completed the final level of primary education is expected to be able to solve everyday problems requiring the four arithmetic operations (PNEP, 2011). After administering our questionnaire to a sample of 262 students, we found that overall, sixth-grade students in the Catholic schools surveyed achieved an average score of 15.55, with a performance of 58% out of a maximum of 25 points. This performance is higher than the 50% success threshold in the Democratic Republic of Congo.