Détresse psychologique chez les enseignants des écoles privées dans le territoire de Nyiragongo au Nord-Kivu

Résumé

Résumé

Cet article examine le niveau de la détresse psychologique chez les enseignants des écoles privées dans le territoire de Nyiragongo ainsi que ses dimensions les plus significatives. Les résultats issus d’un échantillon de 226 sujets démontrent que les enseignants travaillant dans ce secteur éducationnel développent un niveau modéré de la détresse psychologique. Les dimensions à travers lesquelles cette détresse agit sur les enseignants sont plus exactement l’auto-dévalorisation, l’irritabilité, l’agressivité et le désengagement social. Les enseignants célibataires, ceux qui ont un niveau d’instruction élevé et ceux ayant moins de six ans d’ancienneté dans le travail développent plus la détresse psychologique que les autres catégories d’enseignants. Certaines spécificités liées à ces deux caractéristiques sont à la base de ce résultat.

Abstract

This article examines the level of psychological distress among private school teachers in the Nyiragongo region, as well as its most significant dimensions. The results from a sample of 226 subjects demonstrate that teachers working in this educational sector develop a moderate level of psychological distress. The dimensions through which this distress affects teachers are more specifically self-deprecation, irritability, aggressiveness, and social disengagement. Single teachers, those with a high level of education, and those with less than six years of experience in the job develop more psychological distress than other categories of teachers. Certain specificities related to these two characteristics underlie this finding.