Conséquences de l’indiscipline des élèves de l’Institut Visoke sur leur rendement scolaire

Résumé

Résumé

Cette recherche vise à analyser les conséquences de l’indiscipline des élèves dans les écoles secondaires en rapport avec leurs résultats scolaires. Les résultats montrent que le contrôle des évaluations par les parents, les fréquentations des élèves, l’attitude des enseignants et des éducateurs envers les élèves, la rudesse extrême du règlement intérieur et son application à la lettre ont un impact positif sur leurs résultats scolaires. En revanche, les résultats des élèves qui ne respectent pas les prescriptions établies par le règlement intérieur de l’Institut Visoke ont des conséquences négatives sur leurs résultats scolaires. Il appartient à tous les acteurs du système éducatif de prendre les mesures préventives pour lutter contre ce phénomène.

Abstract

The aim of this study is to analyze the consequences of student indiscipline in secondary schools on their academic performance. The results show that parental control of evaluations, student associations, the attitude of teachers and educators towards students, the extreme harshness of house rules and their strict application have a positive impact on their academic performance. On the other hand, students who do not comply with the requirements established by the High school VISOKE regulations have a negative impact on their school results. It is up to all the actors of the education system to take preventive measures to fight against this phenomenon.